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2026年青岛版四年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：地球与宇宙

一、引言

1.1背景与现状：新时代科学教育改革的必然要求

随着全球科技革命的深入推进和我国基础教育课程改革的持续深化，科学教育在培养学生核心素养、培育创新人才方面的战略地位日益凸显。2022年版义务教育课程方案和课程标准明确提出，要“聚焦核心素养，面向未来”，强调培养学生的科学观念、科学思维、探究实践和态度责任等核心素养。这一顶层设计的变革，深刻影响着中小学科学教学的理念更新与实践转型。

在科学课程改革的大背景下，青岛版小学科学教材以其鲜明的地域特色、系统的知识架构和丰富的实践活动，在全国