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我敬佩的一个人教案设计

篇1：我鄙视的一个人教案设计

我鄙视的一个人教案设计

教学目标：

1.学会把一件事情的起因、经过、结果写清晰，突出鄙视的地方，并留意情感的自然流露。

2.把握通过描写人物的语言、动作、神态等写详细的方法。

3、擅长发觉别人身上的闪光点，陶冶自己的心灵。

教学重难点：引导同学使用共性化的语言,表达出自己的真实感情.

教学过程:

一、启发谈话，揭示课题。

1、（课件出示人物图）师：看到这些人物图，让我们想到了哪个词？（鄙视）今日我们就来写我鄙视的一个人

2、板书题目：我鄙视的一个人

师:同学们，在我们身边，确定有很多值得鄙视的人：他可能是见义勇为的英雄，是喜爱同学、循循善诱的老师，是苦练书法的小伙伴、助人为乐的同学，也可能是不畏寒冷、悄悄工作的清洁工人……他们的行为，值得我们学习，令人鄙视。今日，我们从中选择一位，写一篇习作，把自己所写的人的精神风貌表现出来。

二、拓宽习作思路，确定习作对象。

1、回忆鄙视过的一些人。

⑴打开记忆的闸门，悄悄地回忆一下，从你呱呱坠地到现在，这十年的成长历程中，你都鄙视过哪些人？请把他们仔细地写在本子上。

⑵指名沟通，你鄙视哪些人？鄙视他什么？

2、确定一个习作对象。

同学们鄙视的人可真多啊！懂得观赏别人的优点，鄙视其品质，这原来就