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我与地坛教学反思

篇1：我与地坛教学反思

教学要点：研读文章其次部分，体悟对母亲深挚的感情并感受到宏大而深切的母爱。

一、导入：

天下的母爱都是相同的：无私，宏大。那么我们再来看看《我与地坛》其次部分，地坛淡化为背景，是人物活动的场所，更清楚地出现母亲形象。史铁生笔下的母亲是怎样的形象呢?母亲的什么品质在心中留下深刻印象呢?请同学朗读其次部分。

1、以前的行为给母亲究竟出了一个什么“难题”?“难题”是一个难以解决的冲突，儿子的行为给母亲出了一个什么难以解决的冲突?

五个“知道”，“担忧”，不仅仅是“担忧”，还有“苦痛”、“惊恐”。

2、母亲又是怎样对待这个“难题”?从母亲面对难题的态度上，我们可以看出这是怎样的一位母亲?

阅读2、3、8段。“我”上地坛，母亲“送”;“我”在地坛，母亲“忧”、“找”。“送”、“忧”、“找”，写尽母亲的悲苦与操劳。(板书：送——理解、忧——坚忍、找——关爱)

母亲没有退缩、没有消极的对待、更没有放弃，而是“担当”这“苦难”，坚毅地走下去，母亲盼望儿子找到一条通向自己幸福的道路。理解儿子，关怀儿子，意志坚忍，注定是活得最苦的母亲。(同学可回答善解人意、疼爱、理解、体谅、宽容、苦痛、担忧、惊恐、悄悄承受、坚忍等)

3、文章是如何来写母亲的形象的?为什么这样写?文中几次消失“现在我才想到”、“很多年以