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部编版小学二年级语文上册教学工作计划

一、学情分析

进入二年级，孩子们在语文学习方面已有了一年的基础。大部分学生对识字写字抱有浓厚兴趣，能够较为主动地参与课堂活动。在识字量和阅读积累上，学生间已呈现出一定差异。部分孩子已经能够独立阅读简短的图画书，并用简单的语言复述故事；也有少数学生在识字的准确性和写字的规范性上仍需加强。此外，学生的倾听习惯和表达能力也处在发展阶段，需要在这一学期重点引导，帮助他们学会有序、完整地表达自己的想法。课堂常规方面，多数学生能够遵守纪律，但注意力集中的持久性仍有待提升，需要通过多样的教学形式保持其学习热情。

二、指导思想

本学年语文教学，将继续立足于《义务教育语文课程标准》的基本要求，以部编版教材为载体，坚持“立德树人”的根本任务，注重培养学生的语文核心素养。教学中，将以识字写字为基础，以阅读教学为核心，以口语交际和写话训练为重要实践，全面提升学生的语文综合能力。同时，关注学生的个体差异，激发学习兴趣，营造轻松愉悦的学习氛围，让学生在潜移默化中热爱语文，学会运用语文。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.认识常用汉字约五百个，其中要求会写的约二百五十个。掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和间架结构，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序查字法