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教学常规考核实施细则

为全面落实立德树人根本任务，规范学校教学管理，提升教师专业素养与教学质量，根据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《中小学教师职业道德规范》等文件精神，结合学校实际，制定本。本细则适用于全体在职专任教师，考核内容涵盖教学全过程关键环节，突出过程性、发展性与激励性导向，旨在通过科学评价引导教师优化教学行为，促进学生核心素养发展。

第一章考核原则与组织

第一条考核原则

1.客观性原则：以日常教学行为记录、过程性材料及学生发展数据为依据，避免主观臆断。

2.全面性原则：覆盖备课、上课、作业、辅导、教研、评价等全流程，兼顾基础性要求与创新性实践。

3.激