《哈姆莱特》课件 统编版高一语文必修下册.pptxVIP

;【学习目标】

梳理戏剧冲突，分析冲突成因，感受戏剧引人入胜的艺术张力。

创作戏剧台本，深化角色认知，体会戏剧所彰显的人文主义精神。

排演戏剧选段，提升审美品位，明确“一场好戏”最重要的标准。;同学们，在你的心中，一场好戏的标准是什么？是跌宕起伏的情节？是声情并茂的演绎？还是热烈的掌声和高分的评价？

今天，我们将与莎士比亚的经典悲剧《哈姆雷特》相遇，通过“看一场好戏”“品一场好戏”“演一场好戏”三个环节，共同探寻“一场好戏”的真正标准。;在戏剧中，冲突是灵魂。剧本里发生了哪些冲突？这些冲突如何推动情节、塑造人物？让我们带着问题，走进哈姆雷特的世界。

首先，我们从观众视角“看戏”，梳理戏剧冲突，感受戏剧引人入胜的艺术张力。;学习任务一：看一场好戏;【冲突一：国王与哈姆雷特】

冲突双方克劳狄斯（国王）?与?哈姆雷特

冲突类型人物与人物

冲突成因国王是哈姆雷特的叔父，亦是弑兄篡位、骗娶王后的仇敌。为探明哈姆雷特发疯的真实原因，国王先后安排其幼年好友与恋人进行试探。哈姆雷特早已识破阴谋，选择继续“装疯”作为应对策略。

冲突本质权力角力下人心的复杂博弈，宫廷阴谋与智慧的交锋。;【冲突二：奥菲利娅与哈姆雷特】

冲突双方奥菲利娅?与?哈姆雷特

冲突类型人物与人物

冲突成因奥菲利娅纯洁温顺，却被动沦为父亲波洛涅斯与国王试探哈姆雷特的工具。本场戏中，这对昔日恋人因隔阂与误会彼此怨怼、渐行渐远。曾经“