小英雄雨来学情分析.docVIP

《小英雄雨来》（节选）学情分析

许昌市东城区实验学校曹楠

一、学情分析目的

1.了解学生对长篇阅读课是否有兴趣，如何能快速抓住主要内容，是否知道小标题对阅读的重要性，有没有困难。

2.分析其形成原因、具体情况，以便教学过程中做到有的放矢，做到真正意义上的因材施教，从而提高教学的有效性，也有利于更好的把握和操作教学过程。

二、学情分析内容

（一）教学目标

1.认识“晋、絮”等13个生字，读准“吧”等3个多音字，会写“晋、炕”等15个字，会写“芦花、发愣”等13个词语。

2.能用较快的速度默读课文，学习用列小标题的方式，初步把握课文的主要内容。

（二）教学对象

这篇课文选自管桦的同名中篇小说。