跨学科视域下东南亚世界遗产的探究、保护与可持续发展——初中七年级地理主题学习教案.docx

跨学科视域下东南亚世界遗产的探究、保护与可持续发展——初中七年级地理主题学习教案

??一、顶层设计理念与依据

??本教学设计立足于《义务教育地理课程标准（2022年版）》的核心要求，以“区域认知”、“人地协调观”、“综合思维”和“地理实践力”四大核心素养的培育为根本导向。超越传统单一学科的知识传授模式，本设计深度融合历史、美术（艺术）、信息技术、道德与法治、语文等学科的知识与方法，构建一个以真实世界问题——“世界遗产的认知、保护与可持续发展”为驱动的跨学科主题学习项目。设计遵循“以学生为中心”的建构主义学习理论，通过项目式学习、探究式学习与合作学习相结合的方式，引导学生从被动的知识接收者转变