（34页PPT）统编版语文二年级第5单元《小》课时2.pptxVIP

14.小第2课时

老牛说河水很浅，松鼠说河水很深，小应该相信谁的话呢？河水到底是深还是浅呢？我们来看看小样解决这个问题的吧？

默读第1部分，小么要帮妈妈做事？

住着一匹老匹小马。有一天，老：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”写出了小乐意帮妈妈做事，可以看出他是一个懂事、爱劳动的孩子。小的原因

默读第2部分，途中小了什么困难？

小口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。。为后面写老牛和松鼠的话做铺垫。

小河拦住之后心里是怎样想的？在文中找出来并分析句意。

小了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。心理小动脑筋，遇事就依赖别人。

小次过河都遇到了谁？他们分别给小哪些建议？

小，看见一头老牛在河边吃草，小嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”小老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。有礼貌相信老牛，不思考就过河不爱动脑筋，依赖别人

朗读”要用欢快的语调读，语速稍快。小非常有礼貌，要读出疑问的语气。老牛的话要读得干脆、轻松、慢条斯理。

突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：