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我要的是葫芦同步课堂.pdfVIP

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  • 2026-04-24 发布于江西
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我要的是葫芦同步课堂.pdf

    我要的是葫芦同步课堂

    一、教学目标设计

     知识与技能

     1、会认6个生字。会写8个字。

     2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同

    语气。

     过程与方法激发学生去探究问题的原因。

     情感态度价值观懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。

     二、教材内容及重点、难点分析：

     课文讲的是一个种葫芦的人，只盯着葫芦，不管叶子上的蚜虫，结果没有

    收到葫芦的故事。本文配有两幅插图：第一幅图画的是葫芦藤上长满绿叶，

    还结了几个小葫芦，种葫芦的人站在葫芦架前满脸欢喜；第二幅图画的是小

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