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高效课堂应关注的几个方面

高效课堂是一种以能力为核心，是语文知和语文能力、语言积

累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法和习惯的有机融合，

表现为较强的记书写能力、阅读能力、作文能力和口语交际能力，

是一•种语文综合运用的能力。在多种高效课堂中，语文教师面对繁重

的教学压力和升学压力，面面俱到几乎是不可能的，甚至是吃力不讨

好的。教师要根据《语文教学大纲》的标准，有意的在学习习惯、

阅读能力、想象创新、写作情感几方面培养，就可以牵一发而动全身,

语文的其它素养也就成为一个整体得到提升，便于提高语文的教学效

率，激发师生的语文情趣，享受语文学习的乐趣。

一、培养学生养成良好的语文学习习惯。

著名教育家叶圣陶先生说过：“语文学习首先是一种习惯，良好

的习惯既是提高学生高效课堂的前提，同时也是高效课堂的一种体

现。”让学生从入校开始，就规规矩矩地书写、认认真真地作业、有

板有眼地说话，合乎章法地作文，是语文教学传统的特色。进入网络