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我国微课研究多维视角分析与理性回归

中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2018）15/16-0148-06

1.从论文数量对比分析微课研究

3.从研究者角度对比分析微课研究

4.从论文研究合作机构对比分析微课研究

5.从学科分布对比分析微课研究

6.从关键词共现网络对比看微课研究

7.从高被引论文看微课研究

为进一步了解微课研究的主题和发展趋势，笔者利用bicomb2.0、UCINET提取高频关键字，绘制高频关键字关系网络图谱，并利用SPSS软件进行聚类分析和多维尺度分析，形成微课研究的主题归类和发展趋势。

1.从关键词网络图谱分析微课研究主题

（1）高频关键