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小学心理健康教育工作计划

一、指导思想

本学期，我校心理健康教育工作将紧密围绕立德树人的根本任务，立足小学生身心发展特点和规律，以促进学生心理健康发展为核心，以培养学生良好心理素质和健全人格为目标。坚持全员参与、全程渗透、全方位覆盖的原则，将心理健康教育有机融入学校教育教学的各个环节，努力营造积极、健康、和谐的校园心理氛围，为学生的健康成长和全面发展奠定坚实的心理基础。

二、工作目标

1.学生层面：帮助学生了解基本的心理健康常识，掌握简单的心理调适方法，提升情绪管理、人际交往、挫折应对等核心心理能力。培养学生积极乐观的人生态度，增强自我认知和自信心，预防和减少心理行为问题的发生。

2.教师层面：提升全体教师的心理健康素养和识别、应对学生常见心理问题的能力。鼓励教师关注自身心理健康，以积极心态投入教育教学工作，形成全员育心的良好氛围。

3.环境层面：营造尊重、理解、支持的校园心理环境，建立健全学校心理健康教育服务体系，使心理健康教育成为学校整体工作的有机组成部分。

4.家校社协同层面：初步构建家校社协同的心理健康教育网络，引导家长关注孩子心理健康，提升家庭教育指导的科学性和有效性。

三、主要任务与具体措施

（一）加强心理健康教育课程建设与教学工作

1.规范课程设置：严格按照相关要求，保证心理健康教育课程的课时，将其纳入学校课程计划。低年级可与品德与生活、班会等课程