初中英语九年级全一册Unit 10跨文化交际视域下礼仪习俗探究单元整体教学设计.docxVIP

初中英语九年级全一册Unit10跨文化交际视域下礼仪习俗探究单元整体教学设计

一、单元信息与设计理念

本设计针对人民教育出版社新目标英语九年级全一册Unit10展开，学段为初中九年级。单元主题为“Customs”，归属于“人与社会”范畴下的“社会与文化”主题群，具体涉及“世界主要国家的文化习俗”与“跨文化沟通与交流”子主题。本设计深度践行《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念，以核心素养为导向，秉持大单元整体教学观，通过整合性、关联性、发展性的学习活动，引导学生在探究单元大观念“理解并尊重文化差异是得体进行跨文化交际的前提”的过程中，实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的同步提升。设计凸显英语学习活动观，坚持学思结合、学用结合、学创结合，致力于构建一个兼具工具性与人文性的高品质课堂。

二、教材分析

本单元教材内容围绕“礼仪与习俗”这一核心话题，通过多种模态的语篇呈现了不同国家在见面问候、时间观念、餐桌礼仪、家宴做客等方面的文化差异。SectionA通过听力对话和角色扮演，重点引入巴西、美国、日本、韩国、墨西哥等国的见面礼仪，首次呈现核心句型besupposed/expectedtodosth.，让学生初步感知文化差异并用目标语言表达“应该做什么”。SectionB的听力进一步拓展至餐桌礼仪，阅读语篇则是一封来自法国的交换生LinYue写给家人的信，生动