2026年高考物理一轮总复习第4课时实验一：探究小车速度随时间变化的规律.docxVIP

第4课时实验一：探究小车速度随时间变化的规律

目标要求1.了解物理实验中的误差，学会减小实验误差。2.会正确使用打点计时器，学会利用纸带上的点迹求物体的速度和加速度。3.掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法。

考点一误差和有效数字

1.误差的定义：误差是实验测量值(包括直接和间接测量值)与真实值(客观存在的准确值)之差。

2.误差分类：

(1)按误差来源分类

系统误差

偶然误差

主要

来源

(1)实验原理不完善

(2)实验仪器不精确

(3)实验方法粗略

由于各种偶然因素对实验者和实验仪器的影响而产生的

基本

特点

对测量结果的影响具有相同的倾向性，即总是偏小或总是偏大

实验结果有时偏大，有时偏小，并且偏大和偏小的概率相同

减小

方法

完善实验原理，提高实验仪器的精确程度，设计更科学的实验方法

多进行几次测量，求出几次测量的数值的平均值

(2)按误差数值表示方法分类

绝对误差

相对误差

意义

测量值与真实值之差的绝对值

绝对误差Δx与真实值x0之比，一般用百分数表示，η=Δxx0

说明

(1)在直接用仪器测量某一物理量时，提高测量仪器的精度是减小绝对误差的主要方法。

(2)绝对误差只能判别一个测量结果的精确度，比较两个测量值的准确度则必须用相对误差。

3.有效数字：带有一位不可靠数字的近似数字。

(1)有效数字的最后一位是测量者估读出来的，是偶然误差的来源。

(2)有效数字的