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延续文化血脉九年级《道德与法治》（统编版）第五课·第一框

课堂目录CONTENTS01导入新课·文化之问开篇思考：我们的文化从哪里来？带着问题开启探索之旅。02新知讲解·中华文化根深入解析文化的形成与特点，理解核心内容，树立坚定的文化自信。03新知讲解·美德万年长探寻中华传统美德的丰富内涵，感悟传统美德的精神力量与当代传承。04情景探究·案例分析结合现实生活中的具体文化现象案例，进行深度剖析与情景探究。05小组讨论·延续血脉分组合作交流：作为新时代青少年，我们应当如何传承与延续文化血脉？06课堂总结·知识巩固回顾本课核心知识点，通过随堂练习巩固对中华文化的理解与感悟。

导入新课：文化之问，我们从哪里来？现代生活的历史回响当我们用手机扫码支付时，是否想过它与古代“交子”的渊源？乘坐高铁风驰电掣时，是否联想到古人为传递信息修建的“驰道”与“驿站”？今日的生活看似日新月异，细细品味，总能在科技与便捷的背后，找到清晰的历史印记。文化认同的精神溯源我们为何要隆重庆祝春节与元宵？为何始终自豪地称自己为“炎黄子孙”？这些关于习俗与身份的追问，答案其实都指向同一个方向。那就是我们共同的文化源头，也是中华民族生生不息的精神根脉。——让我们一同踏上时光之旅，探寻文化的根脉——

情景小故事：一封来自“故宫”的信??来自故宫小狮子的寄语亲爱的同学：你好！我是故宫里的一只小