初中英语七年级下册Unit 1 Can You Play the Guitar Grammar Focus3c 核心素养导向下的大单元语法探究课教学设计.docxVIP

初中英语七年级下册Unit1CanYouPlaytheGuitar?GrammarFocus-3c核心素养导向下的大单元语法探究课教学设计

一、教学背景分析

（一）教学内容分析

本节课是人民教育出版社《新目标英语》七年级下册Unit1Canyouplaytheguitar?中SectionA部分的语法课（GrammarFocus-3c），在整个单元教学中承担着“语言规则归纳”与“交际应用输出”的承上启下作用。本课时的核心语法议题为情态动词“can”的用法，具体涵盖“can”在陈述句（肯定句与否定句）、一般疑问句及其肯定与否定回答、以及以“what”引导的特殊疑问句中的结构形式与语用功能。教材通过GrammarFocus表格清晰呈现了核心句型，随后通过3a（控制性组句练习）、3b（半控制性海报填空）到3c（开放性小组调查汇报）三个梯度的活动，构建了“观察—归纳—练习—应用”的完整学习闭环。【重要】教学内容不仅关注语言形式的准确性，更强调在“学校才艺秀”和“社团招募”的真实语境中，运用目标语言谈论能力、表达意愿，实现语用功能。

（二）学情分析

1.已有基础：学生通过上一课时的听说学习，已初步掌握了部分表示才能的动词短语（如sing,dance,playchess,playtheguitar），并能简单运用“Canyou...