人教部编版小学语文一年级下册 12 古诗二首 名师教学教案 (2).docVIP

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第六单元夏天

夏天是火热的,热辣辣的太阳当空直照;夏天又是清凉的,晨风送来些许凉意。夏天是热闹的,蝉鸣声声,似乎不会停歇;夏天又是宁静的,午后,人们躺下休息,享受片刻安闲。夏天还是怎样的呢?让我们一起去荷花池边,看小娃采白莲,蜻蜓立荷尖;轻轻扒开荷叶丛,看小水珠、小青蛙、小鱼儿快乐游戏;跟着小白兔,发现夏天下雨前的种种征兆……

本单元由两首古诗和两篇文章组成,既有传统文化的渗透,又有儿童情趣的渲染,语言优美而充满想象,行文简洁而富有韵律,适合朗诵和积累。两首古诗要读出节奏感;《荷叶圆圆》在读出情趣的基础上借助课文句式相近、段落反复的结构特点进行背诵;《要下雨了》要重点关注对话,分角色朗读,读好问和答的语气。本单元的學习重点是联系生活实际了解词语的意思。在教學过程中,要充分调动學生的生活经验,促进學生生活经验与课文的有效对接,从而更好地了解词语的意思,读懂课文内容。此外,《荷叶圆圆》中可學习句子的多样表达,练习仿写;积累“荷叶是我的摇篮”这样的比喻句,练习仿说;进一步体会《要下雨了》一文中“呢、吧、呀”等语气词的表达与运用。

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课文

古诗二首

两首古诗描绘的都是诗人在夏天的池塘所见到的情景,《池上》叙事,《小池》写景。

认识12个生字,会写7个字;正确朗读、背诵古诗;了解古诗大意。

2课时