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2025年教育信息化应用指南

第1章总体架构与顶层设计

1.1国家教育信息化战略演进与目标

回顾从211工程”到“教育数字化战略行动”的十年历程，国家确立了以1+1+1为核心架构的数字化路径，即构建一个高质量的教育基础设施、一个强大的教育数据底座和一个开放的互联网教育生态，旨在到2025年基本建成智慧教育体系。明确了到2025年，全国将实现每千名学生拥有1台移动智能终端，每千名教师配备1台智能终端，每千名学生配备1个信息素养课堂，并建成覆盖城乡的千兆光网，确保教育数字鸿沟进一步缩小。

设定了2025年关键指标：全国95%的中小学实现100%接入国家中小学智慧教育平台，50%的学校实现100%的数字化教学全覆盖，数据资源利用率达到80%以上，形成可复制推广的数字化教学新模式。强调“教育数字化战略行动”的核心是“以应用促建设”，要求从单纯的技术堆砌转向应用驱动，重点突破、大数据在因材施教、精准评价中的深度应用，构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。确立了“数据驱动决策”的治理原则，要求利用大数据技术实现从“经验管理”向“数据治理”转型，通过数据画像分析师生行为，为政策制定、资源配置提供科学依据，提升教育治理现代化水平。

提出了“全生命周期”的数字化服务目标，涵盖从学前教育到高等教育的全链条，实现从入学到毕业、从