撒哈拉以南非洲的自然地理环境与人文发展初探——七年级地理下册教学设计.docx

撒哈拉以南非洲的自然地理环境与人文发展初探——七年级地理下册教学设计

??一、设计理念与指导思想

??本教学设计以《义务教育地理课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于发展学生核心素养，尤其是区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观。摒弃传统的区域地理“八股式”（位置、地形、气候、河流、资源、经济、人口、城市）割裂讲述模式，转而采用“大概念”统领下的主题式、项目化学习路径。设计以“自然地理环境整体性”与“人地关系地域性”为核心大概念，将撒哈拉以南非洲作为一个鲜活、动态、复杂的地理综合体进行探究。教学过程中，强调“以学生为中心”，通过创设“地理探险家”与“区域分析师”的真实角色情境，引导