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浙江省高中数学考试大纲精讲

一、考试性质与考查目标：我们为何而考，考什么能力？

首先，我们要明确，浙江省高中数学考试（这里主要指高考）是为高等院校选拔人才而进行的选拔性考试。这意味着它不仅考查我们对基础知识、基本技能的掌握程度，更注重考查我们运用数学思想方法分析和解决问题的能力，以及进入高等学校继续学习所必需的数学素养。

大纲明确指出，数学学科的考查目标包括以下几个方面：

1.知识与技能：这是基础。要求我们理解或掌握《普通高中数学课程标准》中规定的必修课程、选修课程系列1和系列2的部分内容（具体内容我们后面会展开）。这里的“理解”和“掌握”是有层次的，从对概念的清晰认知，到公式定理的熟练运用，都属于此范畴。

2.过程与方法：这体现了数学的严谨性和逻辑性。要求我们能够经历数学知识的发生、发展过程，体会数学思想方法（如函数与方程思想、数形结合思想、分类与整合思想、化归与转化思想、特殊与一般思想、或然与必然思想等），并能运用这些思想方法解决问题。

3.情感态度与价值观：这是更高层面的要求，旨在培养我们对数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。虽然这部分不直接以题目形式呈现，但其对学习过程的影响是深远的。

特别强调的是，近年来的考试越来越注重数学核心素养的考查，即数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析这六大素养。这意味着死记硬背公