初中道德与法治七年级下册《磨砺意志，塑造品格》教案.docxVIP

初中道德与法治七年级下册《磨砺意志，塑造品格》教案

一、课程基本信息

项目

内容

课题名称

磨砺意志，塑造品格——以“钢铁是怎样炼成的”精神为指引

对应教材

统编版《道德与法治》七年级下册第六单元“成长与自强”第二课

授课学段

初中七年级下学期

授课课时

2课时（连堂，共90分钟）

设计依据

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》、青少年心理健康发展纲要、社会情感学习（SEL）理论

核心素养指向

健全人格、道德修养、责任意识

二、设计理念与指导思想

本课设计以培育学生核心素养为根本宗旨，立足于七年级学生由儿童期向青春期过渡的关键阶段所面临的心理发展与成长挑战。设计聚焦于“意志品质”这一关键人格特质，超越简单的故事复述与道理说教，构建一个融认知建构、情感体验、行为实践于一体的深度探究学习场域。

设计秉持“大单元教学”理念，将本课置于“成长与自强”的单元主题下进行统整，注重知识的结构化与意义化。采用“逆向设计”思路，首先明确期望学生达成的持久性理解与迁移应用能力，进而设计评估证据与学习体验。教学过程中深度融合跨学科视角，有机整合文学（《钢铁是怎样炼成的》文本）、心理学（意志力模型、成长型思维）、社会学（榜样人物的社会价值）等多维知识，引导学生从多层面理解“意志”的丰富内涵与实践路径。

整个教学过程以学生为中心，强调情境的真实性、任务的挑战性与思维的进阶性。通过创设“意志