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- 2026-04-24 发布于新疆
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第1课时实数的相关概念第10章10.2实数
1.理解并掌握无理数的概念.(重点)2.理解实数的意义并会对其进行分类.(难点)学习目标
情境引入将两个边长为1的正方形,分别沿着一条对角线剪开,得到四个等腰直角三角形,用这四个等腰直角三角形,拼成正方形,你能求出这个正方形的边长吗?
一、无理数的概念
??问题2有理数可以化为什么类型的小数?提示有理数可以化为有限小数或无限循环小数.
?提示1.414213562.(2)利用平方运算验算(1)中所得的结果.提示1.999999999.
?提示它是一个无限不循环小数.
知识梳理?无理数
例1??
反思感悟无理数判断的方法:(1)看
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