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教育技术应用与创新发展手册

第1章教育技术应用与创新发展手册

第一章教育技术基础理论

第一节教育技术学学科内涵与发展历程

1.1教育技术学学科内涵

教育技术学是一门研究教育过程、教育技术和教育人员之间相互作用的科学，其核心在于通过科学的方法设计、开发、利用、管理和评价教育技术和资源，以改进学习过程，实现教育目标。

学科定义上，它不是简单的“技术+教育”，而是一个系统科学，强调技术必须服务于人的全面发展，遵循人的学习规律。学科边界涵盖技术设计、应用开发、教学评估及政策研究，旨在解决传统教育中“有教无类”和“因材施教”的矛盾。

其本质是构建“技术-教学-学习”的