第6课《变色龙》课件统编版语文九年级下册.pptxVIP

契诃夫

1精准把握词句，增强语言感知力2剖析叙事技巧，锻炼思考能力3体会小说美学意义，尝试创作实践目标OBJECTIVES

1解剧情，聚焦“变色龙”式情节发展2选角色，定格“变色龙”式人物形象3析主题，解读“变色龙”式社会现象目标OBJECTIVES

壹任务一：解剧情聚焦“变色龙”式情节发展

任务一：定剧幕·聚焦“变色龙”式情节发展一、速读课文，概括剧本的案件经过，明确剧本主要人物。这篇小说讲的是警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”的案件中，随着狗主人身份猜测的变化，他的态度也随之而变的故事。

案发地点法庭人员姓名身份（职业、性质）审判官原告被告证人速读课文，概括剧本的案件经过，明确剧本主要人物。奥楚蔑洛夫警官赫留金首饰匠小猎狗叶尔德林巡警普洛诃尔将军家的厨师围观群众市场广场

贰任务二：选角色定格“变色龙”式人物形象

任务二：选角色·定格“变色龙”式人物形象变色龙，又名避役，“役”的意思是“需要出力的事”，“避役”的意思是可以不出力就能吃到食物。变色龙善于随环境的变化，随时改变自己身体的颜色。变色既有利于保护自己，又有利于捕捉猎物。它的一双眼睛十分奇特，双眼各自分工前后注视，既有利于捕食，又能及时发现后面的敌害。

聚焦全文，快速跳读，勾画、批注描写人