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我国现代信息技术与教学内容融合的现状分析

摘要：正确地认识和评价我国的教育信息化水平，有针对性地对我国现代信息技术与教学内容融合现状进行客观合理的分析至关重要。本文首先分析了现代信息技术与教学内容融合现状分析的重要意义，接着从纵向、横向两个视角分析了现代信息技术与教学内容融合的现状，并提出我们应当积极借鉴其他国家的先进经验，形成适合我国教育信息化发展现状的有效生命力。

中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2018）02-0081-04

现代信息技术与教学内容的结合日益不可分割，各类教学媒体成为知识载体，作为教师的辅助工具和学生的认识工具与各类教学活动共生。可以肯