语文园地三1教案反思精品 DOCX.docx

子：有的像大苹果，有的像灯笼，还有的就像活灵活现的小海豚。有时我甚至还可以剪出一个面具。3.早晨刚一起床,就听到那窗外的树枝上叽叽喳喳,热闹非凡。我走出门去

子：有的像大苹果，有的像灯笼，还有的就像活灵活现的小海豚。有时我甚至还可以剪出一个面具。3.早晨刚一起床,就听到那窗外的树枝上叽叽喳喳,热闹非凡。我走出门去,观

引导学生在日常生活中做识字的有心人，见到什么字，就认什么字，并自觉和同学交流识字成果。老师在教给学生识字方法的同时，要注重引导发现，使儿童渐渐学会用自己喜欢的方

，提出修改意见，进行修改。5.选择典型的段落，由小作者读给全班同学听，互相评议。二、学习“日积月累”。1.学习生字，准