2026春 人教陕西 九年级历史下册 习题 第1-6单元+期末 学情评估.docxVIP

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第一、二单元学情评估

一、选择题(本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意)

1．有学者认为，这个事件根本不是革命，只是殖民地对他们“母国”效忠的一种机械的破裂，有学者则将其看成是“摆脱西班牙王室的解放运动”。材料评述的是()

A．美国独立战争 B．拉丁美洲独立运动

C．印度民族大起义 D．非暴力不合作运动

2．在1857—1859年的印度民族大起义中，印度王公、土兵、农民和手工业者大量参与，这说明当时印度()

A．深受启蒙思想影响 B．人民开始寻求国家认同

C．民族意识普遍觉醒 D．反抗斗争助推商业发展

杰出的历史人物在历史进程中发挥着关键作用。请回答3、4题。

3．彼得一世聘请外国专家到俄国传授技术，仿照欧洲模式组织训练军队，鼓励兴办手工工场，提倡学习西方生活方式和礼节。这些措施体现了彼得一世决心()

A．改变俄国落后面貌 B．学习美国的先进科技

C．大力发展资本主义 D．开启政治近代化进程

4．某校社团开设了跨学科主题研究课，在以“小货币、大历史”为主题的课堂上，同学们发现下图美元货币的正面肖像是美国总统林肯。林肯的历史功绩是()

A．领导农奴制改革

B．领导拉丁美洲的民族解放运动

C．领导美国独立战争

D．解放黑人奴隶，维护国家统一

5．有学者认为：倘若我们把