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毕业设计（论文）报告
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我国高校英语教师课堂话语中的母语使用机制——基于自然语言处理技术的证据
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我国高校英语教师课堂话语中的母语使用机制——基于自然语言处理技术的证据
摘要：本文以我国高校英语教师课堂话语为研究对象，运用自然语言处理技术，探讨母语在英语课堂话语中的应用机制。通过对大量英语课堂话语数据进行分析，揭示了母语使用在促进语言学习、维持课堂秩序、引导学生思考等方面的作用。同时，本文还探讨了母语使用在英语课堂中的局限性，以及如何有效利用母语提升
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