冀少版（新教材）小学三年级音乐下册第二单元《听赏 鸭子拌嘴》精品教案.docxVIP

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《鸭子拌嘴》教学设计

内容

课题

鸭子拌嘴

课型

音乐听赏课

课次

1

教学准备

多媒体（含《鸭子拌嘴》民间打击乐音频、鸭子互动动画）、打击乐器（钹、锣、木鱼）、鸭子头饰/道具、节奏图谱卡片、力度标识卡

教材分析

《鸭子拌嘴》是安志顺创作的民间打击乐作品，仅用钹、锣等打击乐器，通过节奏、力度、音色的变化，生动模拟了鸭子“嬉戏→拌嘴→和解”的趣味场景，既展现了民间打击乐的表现力，又富含童趣与叙事性，契合2022艺术课标“审美感知、文化理解”的素养要求，是引导三年级学生感知打击乐音色、节奏与叙事性的优质素材。

学情分析

三年级学生对“鸭子互动”的童趣场景熟悉，能直观感受音乐的情绪，但对“打击乐音色与角色的关联”“节奏力度变化的叙事性”认知较浅，擅长通过道具模仿、互动体验参与听赏，需要借助具象乐器、节奏对比降低认知难度。

单元教学目标

审美感知

能感受作品的诙谐趣味，识别钹、锣等打击乐器的音色特点，感知节奏、力度变化与鸭子场景的呼应。

艺术表现

能配合音乐用打击乐器模仿鸭子叫声、拌嘴节奏，用肢体动作表现鸭子的嬉戏与拌嘴状态。

创意实践

能小组合作，结合道具与打击乐，设计