冀少版（新教材）小学三年级音乐下册第二单元《听赏 老虎磨牙》精品教案.docxVIP

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《老虎磨牙》教学设计

内容

课题

老虎磨牙

课型

音乐听赏课

课次

1

教学准备

多媒体（含《老虎磨牙》民间打击乐音频、山林老虎活动动画）、打击乐器（大钹、锣、鼓、木鱼）、老虎头饰/道具、节奏图谱卡片、力度标识卡

教材分析

《老虎磨牙》是安志顺创作的民间打击乐作品，仅用大钹、锣、鼓等打击乐器，通过节奏、力度、音色的变化，生动模拟了“寂静山林→老虎踱步→磨牙欢跃”的完整场景，既展现了民间打击乐的叙事性与表现力，又富含民族文化韵味，契合2022艺术课标“审美感知、文化理解”的素养要求，是引导三年级学生感知打击乐音色、节奏与音乐叙事性的优质素材。

学情分析

三年级学生对“老虎”的形象充满好奇，能直观感受音乐的情绪变化，但对“打击乐音色与场景的关联”“节奏力度变化的叙事性”认知较浅，擅长通过道具模仿、互动体验参与听赏，需要借助具象乐器、节奏对比降低认知难度。

单元教学目标

审美感知

能感受作品的雄浑诙谐，识别大钹、锣、鼓等打击乐器的音色特点，感知节奏、力度变化与老虎场景的呼应。

艺术表现

能配合音乐用打击乐器模仿老虎踱步、磨牙的节奏，用肢体动作表现老虎的神态与动作。

创意实践