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正面双手垫球教学设计及课堂实录分析

一、教学设计

（一）指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，注重学生主体地位的发挥，通过情境创设、游戏体验和分层教学，引导学生主动参与排球正面双手垫球技术的学习。教学过程中，强调技术的实用性与趣味性相结合，关注学生动作的规范性和协调性发展，培养学生的合作精神与体育兴趣，为终身体育意识的形成奠定基础。

（二）教学目标

1.知识与技能：学生能够说出正面双手垫球的动作要领，80%以上的学生能基本掌握垫球的正确手型、击球部位和发力顺序，部分学生能较熟练地将球垫至指定区域。

2.过程与方法：通过讲解示范、分解练习、合作探究和游戏竞赛等方式，引导学生在实践中体验动作，逐步形成动作技能，提高观察、模仿和自我纠错能力。

3.情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的热情，体验运动带来的快乐，增强自信心和团队协作意识。

（三）教学对象

初中一年级学生

（四）课时安排

1课时（45分钟）

（五）教学重难点

*重点：正确的手型、击球部位（腹前约一臂距离，手腕以上10厘米左右桡骨内侧平面）。

*难点：击球时手臂的稳定性、身体的协调用力（蹬地、伸膝、提髋、抬臂、压腕的连贯动作）以及对来球的判断和移动取位。

（六）教学准备

1.场地器材：标准排球场一块（或利用操场划分相应区域），排球20-25个，标志桶4个，录音机一台，口哨。