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2026年清华大学版三年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：MyDay

一、单元概述与设计理念

1.1单元教材分析

本单元是2026年清华大学版三年级下册的第二单元，主题为”MyDay”（我的一天），属于“人与自我”范畴，涉及学生日常生活作息这一重要主题。单元内容紧密围绕学生熟悉的日常生活场景展开，通过学习时间表达和日常活动词汇，帮助学生建立用英语描述自己一天生活的能力。这一主题与学生的实际生活密切相关，能够有效激发学生的学习兴趣和情感共鸣，为后续学习更复杂的英语表达奠定坚实基础。

从语言功能角度来看，本单元承担着培养学生时间表达能力和日常活动描述能力的重要任务。学生将在本单元学习如何用英语询问时间、回答时间，并能够运用所学词汇和句型描述自己在不同时段进行的活动。这种语言能力的培养不仅有助于提高学生的英语综合运用能力，还能够引导学生合理规划自己的日常生活，养成良好的生活习惯。时间表达和日常活动描述是小学英语教学的基础性内容，学好这一单元将为学生后续学习现在进行时、一般过去时等语法项目做好铺垫。

本单元的教材内容经过精心设计，充分考虑了三年级学生的认知特点和语言水平。教材通过丰富的图片、情境对话和实践活动，将语言学习与学生的生活实际紧密联系。单元内容涵盖了早晨、白天、晚上等不同时段的活动表达，包括wakeup、havebreakfast、