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学校教学管理与教学质量监控手册

第1章教学组织与课程体系建设

1.1学校教学管理制度与规范

建立分级分类的准入与退出机制是确保教学质量的基石，例如规定新生入学必须通过《学生综合素质档案》审核，并依据《教师职业道德规范》进行岗前培训，不合格者直接取消录用资格。制定明确的“教学事故”认定标准，如学生迟到早退累计超过3次、作业提交率低于80%等，一旦触发立即启动问责程序，并依据《学校教学事故处理办法》追究相关责任人责任。

推行“全员导师制”与“双导师”制度，要求每位学生配备一名学业导师和一名班主任共同跟踪，确保每学期至少开展2次深度谈心谈话，建立学长电子档案。实施“教学周