高中语文整本书阅读教学中的阅读与跨文化理解研究论文.docx

高中语文整本书阅读教学中的阅读与跨文化理解研究论文

**摘要**

在全球化与文化交流日益频繁的今天，高中语文整本书阅读教学不仅是提升学生语言能力的重要途径，更是培养跨文化理解能力的关键场域。然而，当前教学中仍存在对跨文化元素挖掘不足、教学方法单一等问题，限制了学生文化视野的拓展与思维深度的提升。本研究立足高中语文整本书阅读教学实践，探讨如何通过深度阅读与多元文化解读，促进学生跨文化理解能力的形成，为语文教学改革提供可操作的策略参考。

**关键词**高中语文；整本书阅读；跨文化理解；教学策略；文化对话

一、背景分析

（一）时代发展对跨文化理解能力的迫切需求

1.**全球化语境下文化交融