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小学美术一年级下册《走进自然，乐享色彩》学历案

一、课程基本信息与设计理念

1.基本信息

1.学科领域：小学美术

2.适用年级：小学一年级第二学期

3.课题名称：《走进自然，乐享色彩》

4.课时安排：2课时（共80分钟）

5.设计依据：本教案以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为指导，紧密围绕“造型·美术”学习领域在第一学段（1-2年级）的要求进行设计。核心素养导向聚焦于“审美感知”、“艺术表现”和“创意实践”，旨在引导学生在自然情境中激活感官，发现美、感受美、表现美。

2.核心设计理念

本教案立足于“以学生为中心”的生本教育思想，采用“学历案”作为支架，将学习目标、学习过程与学习评价一体化设计。强调在真实、生动的“大自然”语境下，打破传统课堂界限，构建一个“观察—感受—探究—表达”的完整艺术学习路径。通过跨学科（如与科学观察、语文描述初步结合）的体验式学习，激发一年级学生对美术活动的持久兴趣，培养其初步的图像识读、美术表现和审美判断能力。教案注重学习过程的可见性与发展性，通过嵌入式评价引领学生学习，实现“教-学-评”的一致性，致力于达到当前情境化、素养化美术课堂教学的最高水准。

二、学习目标与核心素养指向

依据课标与学情，将学习目标具体化为可观察、可评价的学生行为表现：

1.审美感知目标：

1.能运用多种感官（看、听、闻、触），主动观察校园