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初中英语写作同伴互评对提高学生写作创新能力的实践研究论文

摘要：本文以初中英语写作同伴互评活动为研究对象，旨在探讨其在提高学生写作创新能力方面的实际效果。通过分析同伴互评在激发学生写作兴趣、培养批判性思维及促进个性化发展等方面的积极作用，本文提出了一系列实践策略，以期为初中英语写作教学提供有益参考。

关键词：初中英语写作，同伴互评，写作创新能力，实践研究

一、引言

（一）1.背景与意义

在当今教育改革的大背景下，初中英语写作教学正逐渐从传统的教师评价模式转向多元化评价体系。同伴互评作为一种新型的评价方式，已经在国内外众多研究中得到了广泛的关注。同伴互评不仅能够减轻教师的工作负担，还能有效提高学