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高中数学教育中城市公共设施的数学建模与问题解决能力提升论文

摘要：高中数学教育中，如何将抽象的数学知识与学生的生活实际结合，是提升教学实效的关键。本文聚焦城市公共设施这一贴近学生生活的载体，探讨通过数学建模活动培养学生问题解决能力的路径。研究表明，以地铁线路规划、共享单车调度、公园设施布局等公共设施问题为情境，能有效激发学生的探究兴趣，引导他们将数学知识应用于解决实际问题，从而深化对数学概念的理解，提升逻辑思维与创新实践能力。这种教学方式不仅响应了新课改“强调应用、注重素养”的要求，更让数学学习从“课本走向生活”，从“解题走向解决问题”，为高中数学教育提供了可操作的教学范式。

关键词：高中数学