小学信息科技三年级下册《智绘诗境：数字化诗画艺术创作》项目式教案.docx

小学信息科技三年级下册《智绘诗境：数字化诗画艺术创作》项目式教案

一、课程内容跨学科主题重构与教材校本化实施定位

本教学设计基于教科版（云南）三年级下册第十四课“古诗配上画”核心知识点，依据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》“跨学科主题”模块要求，将传统软件技能训练课重构为素养导向的“数字化诗画创作”项目式学习单元。课程打破“画图”程序单纯技能操练的局限，以“用数字画笔传承中华诗教精神”为学科大概念，深度融合信息科技、小学语文（古诗鉴赏）、美术（构图与色彩）及中华优秀传统文化。教学内容在保留“粘贴来源”“文字工具”“字体字号设置”“文本框布局”等经典操作要点的同时，前延至“古诗画面感