初中九年级英语 Unit 5 What are the shirts made of Section B 2a2e 跨学科视域下的物质文化遗产深度阅读与批判性表达教学设计.docx

初中九年级英语Unit5Whataretheshirtsmadeof?SectionB2a-2e跨学科视域下的物质文化遗产深度阅读与批判性表达教学设计

??一、设计理念与理论框架

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，深度融合内容与语言整合学习法（CLIL）与深度阅读教学理念。设计旨在超越传统的语言知识传授，将九年级学生的英语学习置于“物质文化遗产”这一真实、宏大的全球性议题之中。通过构建以探究为核心的、跨学科（融合历史、社会学、艺术、科技）的学习场域，引导学生运用英语作为思维工具和信息媒介，对文本进行解构、分析与重构，从而发展高阶