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2026年苏教版五年级下册第九单元“教学评一体”教学设计：综合实践——球的反弹高度

一、引言

1.1背景与现状

苏教版小学数学教材在2026年修订中进一步强化了核心素养导向，五年级下册第九单元作为“综合与实践”领域的关键模块，聚焦真实情境下的数学应用能力培养。当前教学实践普遍存在知识传授与能力发展割裂的现象，评价环节往往滞后于教学过程，导致学生难以建立深度认知联结。

教育现代化推进过程中，“教学评一体”理念成为破解传统教学困境的核心路径。本单元“球的反弹高度”活动通过物理现象探究，为整合数学测量、数据分析与科学思维提供了天然载体。国内外教育研究显示，探究式学