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基于阅读共同体的高中语文整本书阅读教学策略创新与实践探索论文

摘要：本文以高中语文整本书阅读教学为研究对象，基于阅读共同体理论，探讨高中语文整本书阅读教学策略的创新与实践。通过对阅读共同体理论的阐述，分析当前高中语文整本书阅读教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以期为提高高中语文整本书阅读教学质量提供借鉴。

关键词：阅读共同体；高中语文；整本书阅读；教学策略；创新与实践

一、引言

（一）1.当前高中语文整本书阅读教学中存在的问题

随着新课程改革的推进，高中语文整本书阅读教学逐渐受到重视。然而，在实际教学中，仍存在一些问题。首先，教师对整本书阅读教学的理解和把握不够深入，导致教学目标不明确，教