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- 2026-04-25 发布于江西
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北京版语文六年级上册《螳螂捕蝉》教学设计
教学目标:
1.学会8个生字,理解它们在课文中的意思。理解“其”在不同语言环境中指代的不同
内容。
2.能够用自己的话讲述课文讲的故事并找出事情的起因、经过、结果。
3.朗读课文。背诵课文。默写课文中少孺子讲的那段话。
4.理解课文内容,懂得在考虑问题和处理事情时,不要只顾眼前利益,要瞻前顾后,通
盘谋划。
教学重点:
正确、流利地朗读课文、背诵课文,理解课文讲述的“螳螂捕蝉,黄雀在后”的道理。
教学难点:
了解事情的起因、经过、结果。
学
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