2026年新高考全国卷高考语文课内知识迁移拓展卷含压轴（含解析）.docxVIP

2026年新高考全国卷高考语文课内知识迁移拓展卷含压轴（含解析）

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一、阅读下面的文字，完成第1～4题。

汉字是中华优秀传统文化的载体，其本身就是一种独特的艺术形式。从甲骨文的刻划，到金文的铸造，再到小篆的规整，直至隶书、楷书的演变，每一个字都凝聚着古人的智慧与审美。汉字不仅是记录语言的符号，更承载着丰富的文化内涵和哲学思想。“仁、义、礼、智、信”等道德观念，“天、地、人”等宇宙观，“阴、阳”等辩证思想，都通过具体的字形得以体现。例如，“仁”字从“二”，从“心”，“二”可解为天地或对立统一，“心”指内心，合起来表示在天地间，用心行道，推己及人；“信”字从“人”，从“言”，“人”与“言”的统一，正是古人对诚信品质的朴素而深刻的认识。汉字的形美、意美，使其在漫长的历史长河中，不仅起到了沟通交际的作用，更成为传承文化、滋养心灵的宝贵财富。随着时代发展，汉字也在不断演变，但其所蕴含的文化精神和民族智慧，依然具有强大的生命力和感召力。我们应珍视汉字，传承汉字文化，让这一古老的文明瑰宝在新的时代焕发出更加绚丽的光彩。

1.下列对文中“汉字”相关内容的理解，不正确的一项是

A.汉字从甲骨文到楷书，经历了漫长的发展演变过程，体现了古人的智慧和审美追求。

B.汉字不仅是记录汉语的符号系统，其本身