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郑振铎《猫》教学设计

教学目标：

1,了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。

2.体会文章含的思想感情和人生哲理。

3.培养学生关爱动物、善待生命的情感。

教学重点：

在整体感知课文的基础上，深入理解作者抒发的思想感情G

教学难点：

揣摩文中含的人生哲理。

课时安排：

2课时

一、导入新课，认识作者

播放生活中的猫咪相关视频，引发学生对猫咪的喜爱。介绍著名

作家郑振铎先生曾经养过三只小猫，今天我们将学习他的散文《猫》。

观看一组小猫照片，让学生说说喜欢哪只,并说明原因。

二、朗读课文，感知文意,划出重点词语

相称、郁闷、娱乐、污涩、怂恿、婢女、蜷伏、惩戒、怅然

三、整体感知

1.通过对三只猫的比较，你更关注哪只猫?为什么？

2.默读15.34段，思考第三只猫身上发生了什么事，涉及到哪些

人物，他们是如何对待猫的？

四、课堂互动

师生角色扮演，探讨人物对待猫咪的不同态度。

4、可怜的小猫无缘无故遭到了毒打，再也没有回来？你是怎

么想的？观（众朋友们