原创力文档部编版六年级上册《竹节人》教案
《竹节人》教学设计
一、课程标准要求
《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，在阅读方面，小学高年
级学生要“能联系上下文和自已的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别
词语的感情色彩，体会其表达效果”；“在阅读中了解文章的表达顺序，体
会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法”。对于《竹节人》这篇
课文，要求学生学会根据不同的阅读自的选择合适的阅读方法，提高阅读效
率，同时感受传统玩具给人们带来的乐趣，体会作者对童年生活的怀念之
情。
二、主要内容
《竹节人》是一篇
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