初中九年级英语大观念统摄下的双单元跨学科项目化导学案.docx

初中九年级英语大观念统摄下的双单元跨学科项目化导学案

一、教学整体设计

（一）主题研判与标题重构

基于人教版九年级全一册Unit5Whataretheshirtsmadeof?与Unit6Whenwasitinvented?的教材内容，本设计将两个在主题上具有内在逻辑关联的单元进行深度整合。Unit5围绕传统工艺与物质产品展开，核心语法为一般现在时的被动语态；Unit6围绕人类重大发明与创新历程展开，核心语法为一般过去时的被动语态。两个单元共同归属于“人与社会”主题语境下“历史与文化”、“科学与技术”主题群，核心育人价值在于引导学生理解人类文明的物质载体及其演进逻辑。经研判