小学六年级英语下册《探秘国度·跨文化理解》单元整体教学设计.docx

小学六年级英语下册《探秘国度·跨文化理解》单元整体教学设计

??本教学设计立足于发展学生英语核心素养，以“文化意识”与“思维品质”的深度融合为核心导向，将原单元主题“Aninterestingcountry”升维至“探秘国度·跨文化理解”。设计遵循“单元整体教学”、“深度学习”及“项目式学习”理念，构建一个以学生为主体、以探究为主线、以跨文化交际能力为终极目标的完整学习历程。本方案超越传统的知识罗列与技能训练，致力于引导学生在真实的、结构化的任务中，通过调查、比较、分析、创造与评价，系统建构关于目标国家（以澳大利亚为锚点，辐射多元文化）的深度认知，同时锤炼批判性思维、创新思维及用英语解决实