UNIT 3 SPORTS AND FITNESS Reading for Writing—读写·体现学以致用 （写作项目—Write a page in a wellness book）.pptxVIP

ReadingforWriting—读写·体现学以致用

课时目标

1. 阅读文本，了解青少年对健身的正确态度和所采取的方式，学习比较和对比的基本写作方法。

2. 对自己的心理健康和身体健康进行反思，对比过去与现在或者将来的打算，形成正确的健康观。

3. 为健康簿编写一页内容。

;课文语基积累

(一)背重点词汇

1．adj. 积极的；正面的；乐观的；肯定的

2．adj. 苗条的；单薄的

3．n. 规定饮食；日常饮食

vi. 节食

4．adv. 相当；有点儿

5．n. 俯卧撑;6．vi.n. 慢跑

7．n. 压力；紧张；重音

vt. 强调；重读；使焦虑不安

vi. 焦虑不安

8．n. 错误；差错

9． 有作用或影响

10． 停止做(或使用、食用)；剪下

11．