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小学写人作文写作技巧与范文

写人，是小学作文训练中的重要课题。我们每天都在与人打交道，家人、老师、同学、朋友，每个人都是独一无二的。如何将这些鲜活的人物形象通过文字生动地展现出来，让读者如见其人、如闻其声，这需要掌握一定的写作技巧。本文将结合小学生的认知特点和写作实际，谈谈写人作文的实用方法，并辅以范文参考，希望能为同学们提供有益的启发。

一、写人作文的核心：抓住特点，避免“千人一面”

写人，最忌“脸谱化”和“概念化”。不能一写老师就是“和蔼可亲”，一写妈妈就是“勤劳善良”，一写同学就是“乐于助人”。这些词汇固然没错，但如果缺乏具体内容支撑，人物就会显得空洞、扁平。

1.细致观察是基础：

要写出人物的特点，首先要学会细致观察。观察什么？

*外貌特征：不是简单罗列“大眼睛、高鼻梁”，而是要抓住其与众不同之处。比如，爷爷眼角的皱纹像什么？奶奶说话时喜欢做什么小动作？同桌有没有特别的发型或习惯性的穿着？外貌描写要为表现人物性格服务。

*行为举止：他/她平时喜欢做什么？走路姿势、说话语气、习惯性动作是怎样的？这些行为细节往往能反映人物的性格。

*语言风格：说话是直率还是委婉？有没有口头禅？语气是总是温和还是偶尔急躁？

*兴趣爱好与特长：这些也是人物特点的重要组成部分。

2.选取典型事例是关键：

空有形容词是塑造不出鲜明人物的。一个人的性格、品质，往往通过